Educación en valores
Educación en valores
Actividad de animación a la lectura que utilizando una colección de libros y mediante juegos de transformación de la realidad, a modo de paradoja, se conjuga el placer de la lectura con la muestra de exquisitos libros en el contexto de un restaurante. Los libros y las propuestas de animación, en este caso, serán los libros de viajes y aventuras.
Consistirá en la implementación de los programas y actividades relacionados con la línea de educación afectivo sexual dirigida a todos los grupos de edad:
Programa de Educación afectivo sexual en Educación Infantil y Primaria.
Programa de Educación afectivo sexual en Secundaria y Dispositivos de Empleo y Formación.
Programa de Educación afectivo sexual dirigido a familias en el marco educativo.
El objetivo de este programa es crear un espacio de encuentro y participación en el que poder abordar y reflexionar sobre la importancia de la familia para el bienestar individual y social, conscientes de los retos que la sociedad de hoy en continuo cambio nos plantea, siendo una herramienta muy útil para ejercer de educadores/as en el ámbito familiar y social y permitiendo además un acercamiento al ámbito escolar.El objetivo de este programa es crear un espacio de encuentro y participación en el que poder abordar y reflexionar sobre la importancia de la familia para el bienestar individual y social, conscientes de los retos que la sociedad de hoy en continuo cambio nos plantea, siendo una herramienta muy útil para ejercer de educadores/as en el ámbito familiar y social y permitiendo además un acercamiento al ámbito escolar.
El programa Experiencias Creativas, alineado con el eje estratégico de la política provincial de juventud “Diversidad social, expresiones culturales, capacidades creativas y talento emprendedor”, tiene los siguientes objetivos:
A. Globales:
Contribuir a la formación integral de los jóvenes y al desarrollo autónomo de su espíritu crítico. Fomentar en los jóvenes, mediante estrategias de educación no formal, el desarrollo del talento, las capacidades creativas, la mentalidad emprendedora y las expresiones culturales.
B. Específico:
Promover actividades de ocio creativo y colaborativo que fomenten los principios de igualdad, tolerancia y solidaridad y dinamicen sus municipios mediante la proyección al conjunto de la comunidad de los trabajos realizados por los jóvenes.
El objeto del presente pliego es desarrollar un programa de actividades de prevención, análisis, detección, orientación-asesoramiento y sensibilización sobre las conductas de intolerancia en sus diversas manifestaciones, desde la interacción física directa hasta la utilización de medios cibernéticos de comunicación personal y redes sociales, incidiendo en las actitudes que conducen a la intolerancia como la discriminación, el fanatismo, la intransigencia, los prejuicios, el autoritarismo, el desprecio y la minusvaloración por razones de creencias, orientación sexual, capacidades diferenciadas, lengua, origen étnico o cualquier factor social diferencial, que pueden derivar en acoso y/o violencia, etc. que se dan entre los/las adolescentes y jóvenes de nuestra ciudad.
La iniciativa dirigida a escolares de Secundaria, Bachillerato y Ciclos Formativos, así como Escuelas de Adultos, tiene el objetivo de “concienciar al alumnado en la necesidad de conocer nuestra memoria histórica y democrática como medio para entender nuestro presente y valorar las aportaciones de las generaciones anteriores a los principios democráticos actuales”.
Los Campus Deportivos de Verano son: Pre-deporte, para niños de 4 a 8 años; y Fútbol, Baloncesto y Patinaje, para niños de 8 a 12 años. Divertidas e interesantes actividades para que los niños se entusiasmen por el deporte, descubran diferentes especialidades deportivas y desarrollen hábitos de vida saludables.
Asesoramiento para la elaboración de diferentes guiones, puesta en escena y representación final de diversas obras de teatro relacionadas con la educación en valores y la prevención de conductas adictivas con o sin sustancia, que serán realizadas e interpretadas por el propio alumnado de los Centros Escolares en el curso 2019-2020, atendiendo prioritariamente a aquellos que pertenezcan a Zonas de Necesidad de Transformación Social de Sevilla.